PISA’nın 2025 Yılı Ekim ayında güncellenen Raporuna göre; Temel Bulgular 1. Dijital serbest zaman kullanımı yaygın ve yüksek OECD ülkelerinde öğrenciler okul günlerinde uyanık kaldıkları zamanın %16’sını  dijital eğlenceye ayırıyor. Öğrencilerin %25’i günde 4 saatten fazla  dijital serbest zaman etkinliği yapıyor. Bu oran Estonya ve Polonya’da %40’ın üzerine çıkarken, Japonya, Peru ve Vietnam’da %10’un altında. 2. Zaman sınırlı: Dijital eğlence arttıkça öğrenmeye ayrılan süre

Açılımı "Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı" olan PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından üçer yıllık dönemler hâlinde, 15 yaş grubundaki öğrencilerin kazanmış oldukları bilgi ve becerileri değerlendiren bir araştırmadır. PISA'nın amacı nedir? PISA'nın temel amacı, öğrencilerin okulda öğrendikleri bilgi ve becerileri günlük yaşamda kullanma becerisini ölçmektir. Ayrıca gençlerimizi daha iyi tanımak; onların öğrenme isteklerini, derslerdeki pe

Dijital Teknolojilerin Öğrenci Öğrenmesi Üzerindeki Etkisi (OECD, 2025) Raporu

George Polya'nın Nasıl Çözmeli? adı eseri gerçekten müthiş bir kaynak. Problem çözme sürecini alıştırmalarla harika bir şekilde...

“Lisede matematik öğretmeni olarak çalışırken "Mühendis olmayacaksam ya da teknik bir alanda çalışmayacaksam bu trigonometrik...

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, bu yıl 21'i lisans, 50'si ön lisans olmak üzere toplam 71 yeni program...

Henriette van Praag Hollanda’da çok hareketli bir çocukluk geçirmişti. Birçok spor yapıyor, okula her gün bisikletle gidip geliyordu....

Yeni bilimsel kanıtlar, çeşitli beslenme stratejilerinin beyin sağlığını iyileştirebileceğini ve Alzheimer hastalığı ve ilgili...

Türkiye'nin en iyi 10 lisesini belirleyen yeni liste belli oldu. Türkiye'nin en iyi liseleri olan bu okullar arasından İstanbul Erkek...

Avrupa ve Kuzey Amerika'daki eğitim kurumlarının listenin zirvesini domine ettiği sıralamada MIT 100 üzerinden tam puan aldı ve 12 yıl...